Département d'orthophonie
3351, boul. des Forges - Pavillon de la santé G9A 5H7 Trois-Rivières, QC, Canada

Félicitations à la Pre Dima Safi, directrice au département d'orthophonie, qui a publié dernièrement un chapitre de livre portant sur les régions cérébrales qui sous-tendent le développement de la lecture chez les enfants normo-lecteurs à travers les trois périodes de littératie et comment l’acquisition de la lecture influence l’activation et la connectivité de ces régions. Référence : Safi D, Lefebvre P, Nader Y. (2020). Literacy acquisition: Reading development. In: A Gallagher, C Bulteau, D Cohen, JL Michaud (Eds.), Neurocognitive development: Normative development (Volume 173). Elsevier, pp. 185200. Bonne lecture !

Mieux comprendre le développement de l’utilisation du langage chez les enfants et adolescents entre 5 et 16 ans, c’est l’objectif visé par un projet de recherche dans lequel Marianne Paul, professeure au département d’orthophonie, est co-chercheuse. Vous voulez participer ou en savoir plus ? Contactez l’équipe de recherche par courriel à [email protected] ou consultez l’affiche d’informations !

En cette journée internationale du bégaiement, nous vous invitons à lire le témoignage très inspirant publié par M'as-tu vu ? Celui-ci témoigne du fait que le bégaiement ne représente que la pointe de l'iceberg. Bonne lecture !

Bien que la semaine québécoise du trouble développemental du langage se termine, continuons de soutenir les personnes vivant avec ce trouble. Bravo à l'Association québécoise de la dysphasie Mauricie et Centre-du-Québec qui a réalisé des capsules vidéos explicatives pour sensibiliser la population et les employeurs à la réalité des personnes vivant avec un trouble développemental du langage. Félicitations à Sharlène, Lydia et Ariane, étudiantes à notre département, qui ont participé à la réalisation de ces vidéos.

Nos professeurs rayonnent à l’étranger vous pourriez le faire aussi ! Une étudiante de l’Université de Montpellier, dont le mémoire était co-dirigé par la professeure Louise Duchesne, a remporté le prix du meilleur article issu d’un mémoire d’orthophonie francophone de la revue Glossa, revue française bien connue dans le domaine de l’orthophonie. Ce mémoire s’inscrivait dans le cadre des recherches de Madame Duchesne sur l’utilisation d’un journal de bord par les parents de jeunes enfants porteurs d’implants cochléaires. L’étudiante a mené un projet similaire auprès de familles françaises. Chères étudiantes du programme, saviez-vous que vos propres travaux de recherche peuvent être soumis dans le cadre de ce concours ? Parlez-en avec vos directeurs.trices de recherche !

Les stages à la clinique universitaire reprendront sous peu ! Quelques places disponibles pour des enfants de moins de 5 ans. Plusieurs places disponibles pour les personnes aphasiques ou présentant un début de démence. Pour plus d'informations: https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031 Contactez-nous: 819-376-5190 [email protected]