aprehender.psicope

Hola, ¿Como están? Hoy 21 de Septiembre es el día Internacional del Alzheimer. Y hay MUCHO para concientizar. Por eso, quiero mencionar algunas cuestiones que creo importantes:... La enfermedad de Alzheimer es un tipo de demencia pero es la más frecuente a nivel mundial. Suele darse mayormente en adultos mayores (pero puede aparecer antes). Se trata de una enfermedad progresiva que no tiene cura y afecta principalmente a la memoria y otras funciones cognitivas. Dentro de los factores de riesgo aparecen: Sedentarismo, tabaquismo, consumo excesivo de alcohol. (Además de lo genético, la edad, problemas cardiovasculares, etc.) Es MUY importante la detección temprana para pensar un posible tratamiento con el fin de: Lentificar el progreso de deterioro cognitivo y restaurar habilidades cognitivas en desuso trabajando con las habilidades que conserve. Mejorar el estado funcional de la persona para que viva de la mejor manera y de la forma más autónoma posible. La Estimulación Cognitiva es muy importante como parte del tratamiento en esta enfermedad ya que trabajamos sobre las habilidades que afecta la misma: Memoria, Atención, Lenguaje, entre otras. Por último, es importante mantener un estilo de vida saludable ya que puede influir en la aparición o no de esta enfermedad (u otras): Descansa adecuadamente Alimentate adecuadamente Realiza ejercicio físico Matenete socialmente activo Ejercita tu mente Practica mindfulness ¿Qué les parece? ¿Algo para agregar? (la imagen es porque me encanta Up, Ellie y Carl) Gracias por leerme. Referencias bibliográficas: - Davicino, N. A, Muñoz, M. S, Barrera, M. L, Donolo, D. (2009). El rol psicopedagógico en la Estimulación Cognitiva de pacientes con Demencia tipo Alzheimer. Revista Chilena de Neuropsicología. 4, 6-11. - Levenson, J. (2006). Tratado de medicina psicosomática. Barcelona: Ars Medica.

¡Feliz día Psicopedagogxs! Este es mi primer año en que oficialmente soy Psicopedagoga (ya lo mencione) y eso me hace muy feliz. Vi esa frase dando vueltas por Internet y decidí modificarla un poco decía niñxs y quise agregar TODXS.... Porque sí, todxs florecemos distinto, y eso está BIEN, en cada proceso de aprendizaje que atravesemos vamos a tener diferentes tiempos, diferentes necesidades, modos, etc. Necesitamos comprensión, respeto, cuidado, amor, paciencia, ayuda... Y tooodo eso y mucho más queremos brindar nosotrxs desde nuestro rol. AMO esta profesión por el simple hecho de ayudar, saber que con las herramientas que cuento puedo aportar un granito de arena para mejorar la vida del otrx y su bienestar es muy gratificante. Por eso, acá estoy arrancando y no pretendo parar . Recién me sumerjo en este mundo, hermoso y complejo pero lleno de esperanza por todos lados, y es nuestra responsabilidad descubrir y hacer ver esa esperanza ante todo. Feliz día para nosotrxs Gracias por leerme .

Hola, ¿Como están? Hoy 21 de Septiembre es el día Internacional del Alzheimer. Y hay MUCHO para concientizar. Por eso, quiero mencionar algunas cuestiones que creo importantes:... La enfermedad de Alzheimer es un tipo de demencia pero es la más frecuente a nivel mundial. Suele darse mayormente en adultos mayores (pero puede aparecer antes). Se trata de una enfermedad progresiva que no tiene cura y afecta principalmente a la memoria y otras funciones cognitivas. Dentro de los factores de riesgo aparecen: Sedentarismo, tabaquismo, consumo excesivo de alcohol. (Además de lo genético, la edad, problemas cardiovasculares, etc.) Es MUY importante la detección temprana para pensar un posible tratamiento con el fin de: Lentificar el progreso de deterioro cognitivo y restaurar habilidades cognitivas en desuso trabajando con las habilidades que conserve. Mejorar el estado funcional de la persona para que viva de la mejor manera y de la forma más autónoma posible. La Estimulación Cognitiva es muy importante como parte del tratamiento en esta enfermedad ya que trabajamos sobre las habilidades que afecta la misma: Memoria, Atención, Lenguaje, entre otras. Por último, es importante mantener un estilo de vida saludable ya que puede influir en la aparición o no de esta enfermedad (u otras): Descansa adecuadamente Alimentate adecuadamente Realiza ejercicio físico Matenete socialmente activo Ejercita tu mente Practica mindfulness ¿Qué les parece? ¿Algo para agregar? (la imagen es porque me encanta Up, Ellie y Carl) Gracias por leerme. Referencias bibliográficas: - Davicino, N. A, Muñoz, M. S, Barrera, M. L, Donolo, D. (2009). El rol psicopedagógico en la Estimulación Cognitiva de pacientes con Demencia tipo Alzheimer. Revista Chilena de Neuropsicología. 4, 6-11. - Levenson, J. (2006). Tratado de medicina psicosomática. Barcelona: Ars Medica.

¡Feliz día Psicopedagogxs! Este es mi primer año en que oficialmente soy Psicopedagoga (ya lo mencione) y eso me hace muy feliz. Vi esa frase dando vueltas por Internet y decidí modificarla un poco decía niñxs y quise agregar TODXS.... Porque sí, todxs florecemos distinto, y eso está BIEN, en cada proceso de aprendizaje que atravesemos vamos a tener diferentes tiempos, diferentes necesidades, modos, etc. Necesitamos comprensión, respeto, cuidado, amor, paciencia, ayuda... Y tooodo eso y mucho más queremos brindar nosotrxs desde nuestro rol. AMO esta profesión por el simple hecho de ayudar, saber que con las herramientas que cuento puedo aportar un granito de arena para mejorar la vida del otrx y su bienestar es muy gratificante. Por eso, acá estoy arrancando y no pretendo parar . Recién me sumerjo en este mundo, hermoso y complejo pero lleno de esperanza por todos lados, y es nuestra responsabilidad descubrir y hacer ver esa esperanza ante todo. Feliz día para nosotrxs Gracias por leerme .

Hola ¿como están? Ante todo ¡Feliz día del maestro! Además de ser Psicopedagoga estoy cursando el Tramo de Formación Pedagógica y siendo este día aprovecho la oportunidadpara hablar un poco sobre la importante y hermosa práctica docente. Cuando pensamos en el rol docente creemos que sólo consiste en transmitir determinamos contenidos académicos, pero va más allá .... Lxs docentes son personas y están brindando enseñanzas a otras personas, esto quiere decir que no tienen todo el conocimiento y la verdad absoluta o que están por sobre lxs alumnxs. En realidad, en conjunto alumnxs y docentes pretenden construir personas autónomas y con responsabilidad social plena. Todo lo que realice el docente no lo hace más que para el cuidado del otrx . A los jóvenes se les debe transmitir valores de comportamiento, respeto, justicia, equidad, igualdad, estos son valores fundamentales no solo para poder convivir en sociedad, sino también para que en el futuro puedan tener un buen comportamiento hacia sí mismos y hacia los demás. La función esencial del o la docente es la de promover en lxs jóvenes un pensamiento crítico, reflexivo y principalmente la autonomía, el objetivo es formar ciudadanos, para que luego puedan intervenir de manera activa en el mundo que nos rodea. ¿Qué opinan? Gracias por leerme

Sigo con los últimos ámbitos (tal vez, los menos conocidos). Ámbito Jurídico y/o Forense: Este es un campo nuevo y por lo tanto no tengo mucha conocimiento sobre el mismo, pero, en general las acciones que realizamos van desde brindar información para la toma de decisiones en causas judiciales (podemos realizar peritajes, evaluaciones e informes psicopedagógicos) o podemos estar presentes en programas educativos y recreativos, de los institutos de menores, hogares o cárce...les. Ámbito Municipal y/o Socio Comunitario: En este ámbito participamos en centros culturales, centros de cuidados infantiles, centros deportivos y recreativos o comedores. Nuestro objetivo, en general, es el desarrollo humano integral y la reducción de los problemas que presente una población, la función principal es preventiva, nos centramos en problemas, necesidades y cuestiones sociales detectadas, realizamos evaluación del estado inicial del entorno y pensamos estrategias de intervención específicas para cada situación tomando en cuenta las edades, el nivel de estudios, el género, etc. Lo más importante (trabajemos donde trabajemos) es tener en cuenta que, ante todo, estamos frente a personas, y como tales, cada persona es única e irrepetible. Debemos comprender que todo sujeto (presente o no desafíos o ‘’dificultades’’) aprende de modo diferente a diferentes tiempos y tiene distintos intereses y necesidades. Quise subir esa imagen de mafalda porque creo que de eso se trata, comprensión y respeto. Nadie es mejor que nadie, todxs somos diferentes, cada persona atraviesa su proceso de aprendizaje de diferente manera, por eso, debemos pensar intervenciones que partan de la diversidad, inclusión y equidad . Gracias por leerme

Hola ¿como están? Ante todo ¡Feliz día del maestro! Además de ser Psicopedagoga estoy cursando el Tramo de Formación Pedagógica y siendo este día aprovecho la oportunidadpara hablar un poco sobre la importante y hermosa práctica docente. Cuando pensamos en el rol docente creemos que sólo consiste en transmitir determinamos contenidos académicos, pero va más allá .... Lxs docentes son personas y están brindando enseñanzas a otras personas, esto quiere decir que no tienen todo el conocimiento y la verdad absoluta o que están por sobre lxs alumnxs. En realidad, en conjunto alumnxs y docentes pretenden construir personas autónomas y con responsabilidad social plena. Todo lo que realice el docente no lo hace más que para el cuidado del otrx . A los jóvenes se les debe transmitir valores de comportamiento, respeto, justicia, equidad, igualdad, estos son valores fundamentales no solo para poder convivir en sociedad, sino también para que en el futuro puedan tener un buen comportamiento hacia sí mismos y hacia los demás. La función esencial del o la docente es la de promover en lxs jóvenes un pensamiento crítico, reflexivo y principalmente la autonomía, el objetivo es formar ciudadanos, para que luego puedan intervenir de manera activa en el mundo que nos rodea. ¿Qué opinan? Gracias por leerme

Hola! ¿Cómo están? Acá les dejo las acciones que realizamos en los diferentes ámbitos que mencione en la publicación anterior, aclaro que en cada ámbito podemos realizar diferentes actividades y trabajar de manera grupal o individual, en ámbitos públicos o privados. Ámbito Escolar: Planificamos, gestionamos y evaluamos planes, programas y proyectos educativos de manera interdisciplinaria para generar las condiciones óptimas para que se desarrollen los procesos de aprendiz...aje de las personas de la mejor manera posible. Trabajamos en conjunto con la escuela, familias y alumnxs. Hacemos prevención, asesoramos a las familias y a la institución. Además, podemos diseñar y gestionar una intervención pedagógica de Orientación Vocacional - Ocupacional. Ámbito Laboral: Es el estudio de las personas en situación de aprendizaje laboral. Comprendemos el aprendizaje y sus dificultades en las personas, grupos, organizaciones e instituciones. Los fines son preventivos, terapéuticos y de asesoramiento. Realizamos tareas como: Selección de personal, capacitación de personal y asesoramiento ocupacional y orientación laboral. Ámbito de Salud: Puede ser en el sector público (Hospitales, por ejemplo) o privado (consultorio), en este ámbito algunas de las tareas que realizamos son: Prevención, Evaluación, Diagnóstico y Tratamiento Psicopedagógico, también proceso de Orientación Vocacional - Ocupacional, Estimulación temprana, Estimulación Cognitiva, etc. ¿Qué les parece? ¿Alguna duda o algo para agregar? En la siguiente publicación hablo sobre el ámbito Jurídico o Forense y él Municipal y/o Socio Comunitario (no entra todo en un solo post ) Gracias por leerme

Hola! ¿Cómo andan? Les queria pasar a contar que comenzó el mes de la Psicopedagogía (además de que se viene la primavera y el día del estudiante) y es el primer año en que oficialmente soy Psicopedagoga En este espacio aclare los temas que pretendo abordar pero nunca conté de qué trata esta profesión, sé que hay muuuchas otras hermosas páginas que ya han contando todo esto y de seguro mucho mejor de lo que puedo hacerlo! ... Pero tal vez algunxs de los que me siguen no saben bien de qué trata la Psicopedagogía, por eso, desde mi perspectiva y saberes voy a contar un poco sobre esta bella profesión: La Psicopedagogía es una disciplina que se encarga de estudiar a las personas en situación de aprendizaje. No sólo en niñxs como muchxs creen. Está comprobado que aprendemos durante toda nuestra vida, hasta el último momento! Por eso, la Psicopedagogía interviene en todas las etapas: Infancia, adolescencia, adultez y adultos mayores. Estudiamos cómo se aprende, cómo ese aprendizaje va cambiando evolutivamente, cómo y por qué se producen dificultades en el aprendizaje, cómo reconocer y tratar esas dificultades y nos ocupamos, también y principalmente de prevenir la aparición de dificultades. Lxs Psicopedagogxs podemos trabajar en diferentes lugares. Donde hay aprendizaje estamos nosotrxs y hay aprendizaje en casi todo! Por eso, podemos ejercer nuestra profesión en algunos de estos ámbitos: Educacional. Laboral. Salud. Judicial Forense. Municipal y/o Socio Comunitario. En la próxima publicación voy a explicar qué hacemos en cada uno de estos ámbitos mencionados Gracias por leerme

Sigo con los últimos ámbitos (tal vez, los menos conocidos). Ámbito Jurídico y/o Forense: Este es un campo nuevo y por lo tanto no tengo mucha conocimiento sobre el mismo, pero, en general las acciones que realizamos van desde brindar información para la toma de decisiones en causas judiciales (podemos realizar peritajes, evaluaciones e informes psicopedagógicos) o podemos estar presentes en programas educativos y recreativos, de los institutos de menores, hogares o cárce...les. Ámbito Municipal y/o Socio Comunitario: En este ámbito participamos en centros culturales, centros de cuidados infantiles, centros deportivos y recreativos o comedores. Nuestro objetivo, en general, es el desarrollo humano integral y la reducción de los problemas que presente una población, la función principal es preventiva, nos centramos en problemas, necesidades y cuestiones sociales detectadas, realizamos evaluación del estado inicial del entorno y pensamos estrategias de intervención específicas para cada situación tomando en cuenta las edades, el nivel de estudios, el género, etc. Lo más importante (trabajemos donde trabajemos) es tener en cuenta que, ante todo, estamos frente a personas, y como tales, cada persona es única e irrepetible. Debemos comprender que todo sujeto (presente o no desafíos o ‘’dificultades’’) aprende de modo diferente a diferentes tiempos y tiene distintos intereses y necesidades. Quise subir esa imagen de mafalda porque creo que de eso se trata, comprensión y respeto. Nadie es mejor que nadie, todxs somos diferentes, cada persona atraviesa su proceso de aprendizaje de diferente manera, por eso, debemos pensar intervenciones que partan de la diversidad, inclusión y equidad . Gracias por leerme

Hola! ¿Cómo están? Como dije en la primera publicación, unos de los temas que vamos a tratar en este espacio es la Estimulación Cognitiva Hay muchxs autores, profesionales y especialistas que hablan sobre Estimulación Cognitiva y a mi entender (integrando lo que fui leyendo, escuchando, estudiando etc.) puedo definirla de la siguiente manera: ... Cuando hablamos de Estimulación Cognitiva nos referimos a una planificación (que puede ser realizada por psicopedagogas/gos u otros profesionales como psicólogos/as) de actividades dirigidas a mejorar el rendimiento cognitivo general o alguno de sus procesos (memoria, atención, lenguaje, Funciones Ejecutivas, cálculo, etc.) de todas las personas incluso aquellas que tengan algún tipo de lesión o afección. La planificación de actividades siempre se va a hacer de acuerdo a cómo sea la persona y sus necesidades, y considero que debemos partir de sus intereses (por ejemplo, vamos a realizar actividades usando cartas si sabemos que a la persona le gusta jugar con cartas). En general los objetivos de la Estimulación Cognitiva van a estar relacionados a mejorar la calidad de la vida de las personas, mejorando su estado funcional desarrollando las capacidades que le posibiliten vivir de la forma más autónoma posible Seguimos.. Gracias por leerme Referencias bibliográficas: - Davicino, Noelia A.; Muñoz, Miriam S.; Barrera, María L. de la; Donolo, Danilo. El rol psicopedagógico en la Estimulación Cognitiva de pacientes con Demencia tipo Alzheimer. Revista Chilena de Neuropsicología, vol. 4, núm. 1, 2009, pp. 6-11 - Muñoz, E., (2009). Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicologica. Barcelona: Editorial UOC

Hola! ¿Cómo están? Acá les dejo las acciones que realizamos en los diferentes ámbitos que mencione en la publicación anterior, aclaro que en cada ámbito podemos realizar diferentes actividades y trabajar de manera grupal o individual, en ámbitos públicos o privados. Ámbito Escolar: Planificamos, gestionamos y evaluamos planes, programas y proyectos educativos de manera interdisciplinaria para generar las condiciones óptimas para que se desarrollen los procesos de aprendiz...aje de las personas de la mejor manera posible. Trabajamos en conjunto con la escuela, familias y alumnxs. Hacemos prevención, asesoramos a las familias y a la institución. Además, podemos diseñar y gestionar una intervención pedagógica de Orientación Vocacional - Ocupacional. Ámbito Laboral: Es el estudio de las personas en situación de aprendizaje laboral. Comprendemos el aprendizaje y sus dificultades en las personas, grupos, organizaciones e instituciones. Los fines son preventivos, terapéuticos y de asesoramiento. Realizamos tareas como: Selección de personal, capacitación de personal y asesoramiento ocupacional y orientación laboral. Ámbito de Salud: Puede ser en el sector público (Hospitales, por ejemplo) o privado (consultorio), en este ámbito algunas de las tareas que realizamos son: Prevención, Evaluación, Diagnóstico y Tratamiento Psicopedagógico, también proceso de Orientación Vocacional - Ocupacional, Estimulación temprana, Estimulación Cognitiva, etc. ¿Qué les parece? ¿Alguna duda o algo para agregar? En la siguiente publicación hablo sobre el ámbito Jurídico o Forense y él Municipal y/o Socio Comunitario (no entra todo en un solo post ) Gracias por leerme

Hola! ¿Cómo andan? Les queria pasar a contar que comenzó el mes de la Psicopedagogía (además de que se viene la primavera y el día del estudiante) y es el primer año en que oficialmente soy Psicopedagoga En este espacio aclare los temas que pretendo abordar pero nunca conté de qué trata esta profesión, sé que hay muuuchas otras hermosas páginas que ya han contando todo esto y de seguro mucho mejor de lo que puedo hacerlo! ... Pero tal vez algunxs de los que me siguen no saben bien de qué trata la Psicopedagogía, por eso, desde mi perspectiva y saberes voy a contar un poco sobre esta bella profesión: La Psicopedagogía es una disciplina que se encarga de estudiar a las personas en situación de aprendizaje. No sólo en niñxs como muchxs creen. Está comprobado que aprendemos durante toda nuestra vida, hasta el último momento! Por eso, la Psicopedagogía interviene en todas las etapas: Infancia, adolescencia, adultez y adultos mayores. Estudiamos cómo se aprende, cómo ese aprendizaje va cambiando evolutivamente, cómo y por qué se producen dificultades en el aprendizaje, cómo reconocer y tratar esas dificultades y nos ocupamos, también y principalmente de prevenir la aparición de dificultades. Lxs Psicopedagogxs podemos trabajar en diferentes lugares. Donde hay aprendizaje estamos nosotrxs y hay aprendizaje en casi todo! Por eso, podemos ejercer nuestra profesión en algunos de estos ámbitos: Educacional. Laboral. Salud. Judicial Forense. Municipal y/o Socio Comunitario. En la próxima publicación voy a explicar qué hacemos en cada uno de estos ámbitos mencionados Gracias por leerme

¿Por qué el interés en los adultos mayores? Cuando se habla de la vejez automáticamente muchas personas suelen considerarla como una etapa homogénea marcada por el "declive final", y la verdad es que no, los procesos de cambio no son iguales y predeterminados (puede haber cambios provocados por el paso del tiempo o cambios producidos por enfermedades específicas). Es más, el envejecimiento no es solo un acontecimiento biológico, es un hecho SOCIAL, los factores sociales..., culturales, etc., lo determinan. Cuando solo relacionamos lo negativo a esta etapa nos olvidamos de lo más importante: Las nuevas habilidades que pueden adquirir. Los actuales proyectos. Los planes a futuro. Hoy la actualidad nos muestra personas de 60, 80 años creativas, productivas, físicamente BIEN. Su imagen no coincide con lo que uno espera en la ‘’tercera edad’’. Desde mi rol pretendo apoyar y acompañar no sólo en lo que queda de la persona sino en lo que se cuidó y lo que puede inventarse de nuevo, dejando de lado el interés en eso que ya no puede. Entendamos que la vejez no es la ‘’pre muerte’’ es una vida que continúa viviendo con experiencias, sabiduría, viejas herramientas cuidadas y nuevos logros obtenidos ¿Ustedes que piensan? Gracias por leerme Buen fin de semana! Referencias bibliográficas: Montolíu, M. (2007). Psicoterapia en la edad tardía. Clínica y Salud, 19, 101-120. Pellegrini, J. (2017). ¿Cuántas edades hay?. En Chavez, A (ed.), Acompañamiento Terapéutico Clínica en las Fronteras ( pp 167-174). Córdoba: Editorial Brujas.

Hola! ¿Cómo están? Como dije en la primera publicación, unos de los temas que vamos a tratar en este espacio es la Estimulación Cognitiva Hay muchxs autores, profesionales y especialistas que hablan sobre Estimulación Cognitiva y a mi entender (integrando lo que fui leyendo, escuchando, estudiando etc.) puedo definirla de la siguiente manera: ... Cuando hablamos de Estimulación Cognitiva nos referimos a una planificación (que puede ser realizada por psicopedagogas/gos u otros profesionales como psicólogos/as) de actividades dirigidas a mejorar el rendimiento cognitivo general o alguno de sus procesos (memoria, atención, lenguaje, Funciones Ejecutivas, cálculo, etc.) de todas las personas incluso aquellas que tengan algún tipo de lesión o afección. La planificación de actividades siempre se va a hacer de acuerdo a cómo sea la persona y sus necesidades, y considero que debemos partir de sus intereses (por ejemplo, vamos a realizar actividades usando cartas si sabemos que a la persona le gusta jugar con cartas). En general los objetivos de la Estimulación Cognitiva van a estar relacionados a mejorar la calidad de la vida de las personas, mejorando su estado funcional desarrollando las capacidades que le posibiliten vivir de la forma más autónoma posible Seguimos.. Gracias por leerme Referencias bibliográficas: - Davicino, Noelia A.; Muñoz, Miriam S.; Barrera, María L. de la; Donolo, Danilo. El rol psicopedagógico en la Estimulación Cognitiva de pacientes con Demencia tipo Alzheimer. Revista Chilena de Neuropsicología, vol. 4, núm. 1, 2009, pp. 6-11 - Muñoz, E., (2009). Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicologica. Barcelona: Editorial UOC