ÉCOBES Recherche et transfert
2505. rue Saint-Hubert G7X 7W2 Jonquière, QC, Canada

CAPSULE 3 : L’intégration au sein de l’équipe d’ÉCOBES De nombreux enseignants collaborent chaque année aux projets d’ÉCOBES Recherche et transfert. Leur apport est important et s’avère un précieux atout pour favoriser le succès des projets.

Mise À Jour Saguenay/Lac-St-Jean Retour sur l'enseignement à distance Quels sont les défis à surmonter pour les étudiants qui suivent l'enseignement à d...istance? C'est la question que se posera Jean-François Tremblay demain! Mercredi 18h30 (En rediffusion à 22h30) Chaîne 609 | Clients Vidéotron

Le 5 novembre dernier, ESSOR 02 - Pôle régional en économie sociale du SLSJ lancait une première capsule vidéo ouvrant le mois de l'économie sociale. ÉCOBES est associé à la production de ces capsultes. Pour en savoir plus: https://essor02.com/exempleEES-SLSJ

Une autre subvention obtenue dans le cadre du programme de recherche en équipe en milieu collégial 2020-2021 du FRQSC par Luc Laberge, chercheur principal et Mme Élise Ledoux, cochercheure, concerne la Conciliation études-travail-famille (CETF), réussite éducative, qualité de l’emploi et bien-être chez les jeunes québécois . Ce projet a pour objectif d’explorer les effets du cumul études-travail sur les parcours scolaires et le bienêtre chez les répondantes et répondants de l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ) menée par l’Institut de la statistique du Québec (ISQ), et ce entre 15 ans et 21 ans.

CAPSULE 2 : Impact sur l’enseignement La participation des enseignants aux projets d’ÉCOBES Recherche et transfert a un impact important sur leur enseignement. Valorisant leur expertise et leurs connaissances, leur expérience leur permet d’ouvrir leurs horizons, de réfléchir sur leurs pratiques et d’enrichir leur enseignement.

Benjamin Gallais sera à l'antenne de MAtv Saguenay Lac-Saint-Jean ce soir à 18h30 pour parler du projet: Adaptation psychologique et adaptation aux études des étudiants collégiaux face à la crise de la COVID-19 phase 1. Soyez à l'écoute!

Voici quelques résultats sur l'adaptation psychologique des étudiants collégiaux face à la crise de la COVID-19 au printemps dernier dans 5 cégeps. Ce projet est dirigé par Benjamin Gallais (ECOBES) et codirigé par Marie-Ève Blackburn (ÉCOBES) et Joanie Paré (Cégep de La Pocatière).

Dans le cadre du Programme de recherche en équipe en milieu collégial 2020-2021, Marie-Eve Blackburn, chercheure principale et Marie-Christine Brault et Jacinthe Dion, cochercheures, ont reçues une subvention du FRQSC pour le projet : Adaptation psychosociale chez des jeunes milléniaux . C’est la suite de l’Enquête longitudinale auprès des élèves saguenéens et jeannois âgés de 14 ans en 2002 (ELESJ14). Dans l'équipe de recherche, on retrouve également Julie Auclair, Su...zie Tardif, Marco Gaudreault, Camélia Dubois, Alexandre Roy et Valérie Émond, toutes et tous d'ÉCOBES. Ce projet vise à mieux comprendre les diverses manières par lesquelles un groupe de milléniaux se sont adaptés à leur vie adulte. À ce jour, six cycles de collecte de données ont permis de suivre l’évolution des habitudes de vie, des comportements ainsi que des valeurs et des aspirations chez plus de 500 jeunes. Dans le cadre de cette nouvelle subvention, les participant.e.s (âgé.e.s maintenant de 32 ou 33 ans) seront à nouveau contacté.e.s dans les prochains mois pour participer à la 7ième collecte de données de l’étude.

Au fil des ans, plusieurs enseignants ont collaboré à de nombreux projets de recherche d’ÉCOBES Recherche et transfert, contribuant étroitement au succès de ces derniers. Leur participation leur a permis d’actualiser et de développer leur expertise et d’en faire bénéficier l’enseignement collégial. CAPSULE 1 : Enseignants chercheurs : pour actualiser et développer son expertise enseignante

Voici une infographie résumant les résultats du projet PIECES pour les étudiantes et les étudiants spécifiquement.