Éducatrices spécialisées/PASSION Pédago Petite Enfance

Puis-je faire une petite demande ? Quelqu'un est-il disposé à publier ce message et le laisser sur son mur pendant 1 heure ? C'est la semaine de l'éducation spécialisée, de l'autisme, du TDAH (déficit d'attention et hyperactivité), dyslexie... et le mois de la sensibilisation. C'est en l'honneur de tous les enfants qui luttent tous les jours pour réussir, ainsi qu'aux personnes qui les aident. Merci

OFFRE D'EMPLOI Le réseau Colibri est actuellement à la recherche d'une éducatrice spécialisée/ intervenante. Horaire de travail : Deux (2) matinées (selon vos ...disponibilités) Possibilité de trois (3) matinées Type d'emploi : Travailleur autonome Taux horaire : Entre 35,00$ et 45,00$ selon l’expérience. Endroit : MONTRÉAL EST Vous pouvez nous faire parvenir votre CV à ce courriel : [email protected] Au plaisir https://www.facebook.com/Servicelecolibri

LE SAVIEZ-VOUS? Bien que le jeu occupe une place majeure dans l’apprentissage des enfants et que le programme éducatif Accueillir la petite enfance (Ministère ...de la famille, 2019) lui consacre une place importance, il n’en demeure pas moins que selon les derniers résultats de l’enquête Grandir en qualité (Gingras et al., 2015), la valorisation du jeu demeure la sous-dimension la plus faible de la qualité des interactions. Or, au Québec, des approches émergentes prennent place dans des Centres de la petite enfance (CPE). Parmi ces approches se trouve l’approche développée par la pédiatre hongroise Emmi Pikler. Le jeu de l’enfant y est défini en tant qu’activité autonome qui renvoie à l’activité que l’enfant initie et par laquelle il réalise des apprentissages en explorant son environnement, en découvrant ses capacités, en imaginant, en créant et en se concentrant (Falk, Pikler et Rasse, 2011). Une étude menée auprès de 36 éducatrices d’enfants de 3 à 5 ans de huit CPE de la région de la Montérégie et du Centre-du-Québec cherchait à comprendre comment cette approche avait modifié la conceptualisation du jeu chez les éducatrices d’enfants âgés de 3 à 5 ans ainsi que leur rôle face à sa mise en place. Les résultats indiquent d’une part que la programmation d’activités dirigées a été retirée des pratiques pour faire place aux initiatives et aux intérêts des enfants. D’autre part les éducatrices précisent que la qualité de leur relation avec les enfants constitue ce qui leur procure la plus grande fierté, précisant qu’elles considèrent laisser le temps aux enfants d’être des enfants. Pour en savoir plus Proulx, N. et Point, M. (2020). L’approche piklérienne en Centre de la petite enfance (CPE) : le jeu selon des éducatrices d’enfants de 3 à 5 ans. Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation, 11(2), 39-50. https://journalhosting.ucalgary.ca//cjn/article/view/70956 See more

Superbe collection! À voir

Aujourd'hui, c'est la journée internationale pour les personnes âgées Découvrez notre nappe à thématique mandala s'adressant autant aux plus jeunes qu'aux ainés! Juste ici https://bit.ly/3ibHgcM

Le saviez-vous ? Lorsque le résultat obtenu à un dépistage auditif suggère une baisse auditive, une évaluation de l’audition par un audiologiste est essentielle... afin d’identifier : la présence ou non d’un trouble auditif ; le degré, la nature et la cause de la perte auditive ; les besoins de la personne. Le dépistage auditif et l’évaluation de l’audition sont deux activités très souvent confondues. Consultez notre nouveau dépliant Le dépistage auditif pour comprendre la différence ! http://www.ooaq.qc.ca/au/Le%20depistage%20auditif_VW2X2.pdf See more

Face à un changement, il est possible d'observer une suite de réactions et de comportements que vivent autant les adultes que les enfants, telle une montagne russe. La crise actuelle n'échappe pas à ce processus ! Où en êtes-vous dans la courbe ? Illustration : François Lemay

Youpi!! Nos services reprennent le 1er septembre avec toutes les mesures sanitaires recommandées. Vous aimeriez obtenir du soutien et du coaching pour vos éd...ucateurs(trices) ou avoir de l’accompagnement pour vos enfants à besoins particuliers? Nous sommes prêtes à vous aider! Contactez-nous! Bonne rentrée! Josée et Nathalie Passion Pédago Petite Enfance (438) 274-5773

Grâce au travail incroyable de notre équipe d’ergothérapeutes qui a fait fondre nos listes d’attente à Saint-Jean et Saint-Hyacinthe, on vous annonce que nou...s avons des places *sans attente* pour un suivi en ergothérapie!! Du jamais vu depuis les dernières années!! C’est donc le moment parfait pour prévoir une rencontre dès maintenant ou encore, après la rentrée scolaire! https://www.crcm.ca/formulaire-ergotherapie/ See more

Depuis le début confinement, plusieurs parents, qui ont des enfants autistes ou avec une déficience ont dit qu'ils étaient à bout de souffle. Les ressources se sont faites rares, mais l'offre de répit pour ces parents s'organise enfin. Un reportage de Marilyn Marceau.